柏斯頓教育的“人材”觀
發(fā)布時間：2017-10-16 09:20
柏斯頓教育的“人材”觀
人才一詞，越來越時髦，幾乎每個企業(yè)都在提“以人為本”，
都在宣揚“重視人才”，“吸引人才”。
于是乎，伯樂們越來越多，人才越來越稀缺，越來越難尋求，
人才的自我感覺越來越好，價格一路飆升。
面對這種情況，柏斯頓提出了“尋找人材，培養(yǎng)人才”的教育理念。
通俗的說：人才，是指有本事，有才能的人；人材，是可造之材。
“人材”經(jīng)過精心雕琢而成為“人才”。
人材不一定要有很完美的條件，但是通過后天努力，
能夠勝任自己目前所擔任的角色，并能保證質(zhì)量地完成任務(wù)。
柏斯頓認為：人材具有可塑性，易于融入企業(yè)文化，
如能加以適時的鼓勵和培訓(xùn)，非常有可能成為“人才”，
成為企業(yè)的中堅骨干力量。
柏斯頓在培養(yǎng)“人材”方面，積極與高職院校合作，
挑選具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用四個月高強度集中培訓(xùn)，
充分將公司的產(chǎn)品研發(fā)優(yōu)勢、工程項目實訓(xùn)優(yōu)勢、
企業(yè)級工程師教學(xué)優(yōu)勢相結(jié)合，全面提高學(xué)生產(chǎn)業(yè)實踐能力，
通過與學(xué)院建立校企共建實訓(xùn)基地、人才訂單培養(yǎng)、
建筑智能化專業(yè)共建深度校企融合，旨在發(fā)現(xiàn)“人材”，挖掘“人材”，塑造人才。
自2015年以來，柏斯頓選拔了“人材”數(shù)百名，
經(jīng)過柏斯頓“精雕細琢”的培訓(xùn)后，進入企業(yè)實習，順利達到就業(yè)崗位要求，
獨立承擔工作，成為或正在成為企業(yè)的“人才”。 “人材”常有，而“人才”不常有。
柏斯頓愿做智能建筑領(lǐng)域的伯樂，慧眼識珠，
為行業(yè)培養(yǎng)和提供高端工程型技能人才而努力。
