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在金鼎學校教師培訓班上的講話
2022-01-06
欄目分類
業(yè)務(wù)培訓
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教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量是學校展示形象的重要窗口。課堂教學是學校教學的主陣地,課堂效率的高低直接決定著教學質(zhì)量的高低,提高課堂效率的出路在于課堂教學改革。
秉乘新課改的東風,我校自2012年起積極探索課堂教學改革,走出去到廣西蒙山、株洲景弘、辰溪海華學習觀摩,請進來邀市區(qū)專家、課改同行現(xiàn)場指導(dǎo)交流。從理論到實踐,一步一個腳印,以“預(yù)習—展示—反饋”為基本課型,在學中練,練中學,強化校本教研,凝聚集體智慧共同提高。
如今,我校中青年教師均能按照“三步四環(huán)節(jié)”課改模式進行教學,我們堅信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,在教育主管部門的具體指導(dǎo)下,在全校師生的不懈努力下,我校的課堂教學改革會更加成熟、完善。